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Enregistrement W2142373263 · doi:10.32920/ryerson.14637141.v1

Characteristics of men and women with diabetes

2021· article· en· W2142373263 sur OpenAlexafffundabout
Enza Gucciardi, Shirley Chi-Tyan Wang, Lisa Amaral, Donna E. Stewart

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesBanting and Best Diabetes Centre, University of TorontoCanadian Institutes of Health ResearchCanadian Diabetes Association
Mots-clésPsychosocialDiabetes mellitusMedicineType 2 diabetesBody mass indexFamily historyGerontologyFamily medicineDiseaseDiabetes managementTest (biology)PsychiatryInternal medicineEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To determine whether men and women with type 2 diabetes have different psychosocial, behavioural, and clinical characteristics at the time of their first visit to a diabetes education centre. DESIGN: A questionnaire on psychosocial and behavioural characteristics was administered at participants' first appointments. Clinical and disease-related data were collected from their medical records. Bivariate analyses (chi(2) test, t test, and Mann-Whitney test) were conducted to examine differences between men and women on the various characteristics. SETTING: Two diabetes education centres in the greater Toronto area in Ontario. PARTICIPANTS: A total of 275 men and women with type 2 diabetes. RESULTS: Women were more likely to have a family history of diabetes,previous diabetes education, and higher expectations of the benefits of self-management. Women reported higher levels of social support from their diabetes health care team than men did, and had more depressive symptoms, higher body mass, and higher levels of high-density lipoprotein cholesterol than men did. CONCLUSION: The results of this study provide evidence that diabetes prevention, care, and education need to be targeted to men and women differently. Primary care providers should encourage men to attend diabetes self-management education sessions and emphasize the benefits of self-care. Primary care providers should promote regular diabetes screening and primary prevention to women, particularly women with a family history of diabetes or a high body mass index; emphasize the importance of weight management for those with and without diabetes; and screen diabetic women for depressive symptoms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,039

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,217
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations52
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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