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Enregistrement W2142390486 · doi:10.22004/ag.econ.273604

The Leader as Catalyst: On Leadership and the Mechanics of Institutional Change

2007· article· en· W2142390486 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAgEcon Search (University of Minnesota, USA) · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic Theory and Institutions
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDynamismFollowershipPoliticsTransformational leadershipScale (ratio)Public relationsTransactional leadershipPolitical scienceSocial psychologyEconomic systemBusinessPsychologyEconomicsEpistemologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Individual leaders have been central to the transformation of organizations, political institutions and many instances of social and economic reform. In this paper we take a first step towards analyzing the role of leadership to ask: when and how does a leader engineer change? We show that while underlying structural conditions and institutions are important, there is an independent firstorder role for individual agency in bringing about change and thus transforming the institutions. We emphasize the key nature of the symbiotic relationship between followers decisions’ to willingly entrust their faith in the leader and the leader’s initiative at leading them. This two-way interaction can endogenously give rise to threshold effects; slight differences in the leader’s ability or the underlying structural conditions can dramatically improve the prospects for successful change. Given the centrality of this leader-follower relationship, we further explore conditions under which an individual may deliberately prefer to follow an ambitious leader with divergent interests rather than a benevolent one with congruent preferences. Thus by virtue of having followers, both ‘good’ and ‘bad’ leaders may be effective at bringing about change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,751
Score d'incertitude au seuil0,452

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,121 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle