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Enregistrement W2142666096 · doi:10.1260/1747-9541.9.5.1241

An Evidence-Based Model of Power Development in Youth Soccer

2014· article· en· W2142666096 sur OpenAlexaff
César Meylan, John Cronin, Jon L. Oliver, Michael G. Hughes, Sarah A. Manson

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Sports Science & Coaching · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports Performance and Training
Établissements canadiensCanadian Sport Centre Pacific
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSession (web analytics)Training (meteorology)Power (physics)PsychologyComputer scienceApplied psychologyPhysical medicine and rehabilitationCognitive psychologySimulationMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Power is thought as an essential physical characteristic in soccer, but no systematic and evidence-based model exists to develop this attribute in youth. Both the player's pathway and natural power development were discussed and integrated as conditioning factors to the model, where the player's pathway influenced training integration, block duration, and session length and frequency, while the natural power development dictated training emphasis, mode, intensity and volume. Furthermore, a systematic analysis of training studies that investigated the training of power in youth soccer players was conducted to determine current best practice and limitations. An initial phase concentrating on movement competency and velocity was recommended prior to puberty, before an emphasis on force production during mid-puberty (13–15 y). Once the players enter late puberty (>16 y), maximal strength and power training should be implemented. The number of power training sessions in a block, exercise progression and loading parameters should be viewed as key factors of the training design to enhance movement competency and optimise training adaptations. The implementation of a model will ensure optimal integration of power training and its constituent parts (force and velocity) with clear training emphases throughout the developmental stages of a player.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,038
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,056
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,203

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0380,056
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,005
Bibliométrie0,0110,005
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0060,004
Science ouverte0,0070,003
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations44
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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