Notice bibliographique
Résumé
This paper tries to probe into the current situation of MBA English teaching in our country and that of ZNUEL. Based on the analysis of MBA English course design, teaching approach as well as the structure of English teachers and MBA candidates, the author finds out some problems existing in MBA English teaching field. Key words: MBA English teaching; Problems; Current; situation Resume: Cet article tente d’explorer la situation actuelle de l'enseignement de MBA en anglais dans notre pays et celle de ZNUEL. Base sur l'analyse de la conception des cours de MBA en anglais, les methodes d'enseignement ainsi que la structure des enseignants d'anglais et des candidats MBA, l'auteur decouvre des problemes existants dans le domaine de l'enseignement de MBA en anglais. Mots-cles: L’enseignement de MBA; en anglais; Problemes; Situation actuelle 摘 要：本文的目的在於探討MBA 商務英語課程的課程設置和教材、授課方式、教學大綱、師資隊伍、學員結構等方面的現狀，在此基礎上對MBA 英語教學遇到的問題進行分析和說明。 關鍵詞：課程設置；授課方式；教學大綱；師資隊伍；學員結構
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».