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Enregistrement W2142786619 · doi:10.1287/orsc.1120.0753

Double Victimization in the Workplace: Why Observers Condemn Passive Victims of Sexual Harassment

2012· article· en· W2142786619 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOrganization Science · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSexual Assault and Victimization Studies
Établissements canadiensKellogg's (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHarassmentPsychologySocial psychologyRecallCriminologyCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Five studies explore observers' condemnation of passive victims. Studies 1 and 2 examine the role of observers' behavioral forecasts in condemning passive victims of sexual harassment. Observers generally predicted that they would engage in greater confrontation than victims typically do. More importantly, the more confrontation participants predicted they would engage in, the more they condemned the passive victim, and the less willing they were to recommend the victim for a job and to work with her. Study 3 identifies the failure to consider important motivations likely experienced by victims—and that contribute to their passivity—as an important driver of behavioral forecasting errors. Having forecasters reflect on motivations normally experienced but not typically forecast produced behavioral predictions that were more consistent with the actual passive behavior of sexual harassment victims. Studies 4 and 5 reduce condemnation of passive sexual harassment victims by highlighting important motivations likely experienced by those victims (Study 4) and by having participants recall a past experience of not acting when being intimidated in the workplace, a situation related but distinct from sexual harassment (Study 5). The results from these studies add insights into the causes and consequences of victim condemnation and help explain why passivity in the face of harassment—the predominant response—is subject to so much scorn.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,202
Score d'incertitude au seuil0,725

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,006
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle