A case manager plus psychoeducation reduced adverse outcomes in youth with type 1 diabetes
Notice bibliographique
Résumé
Svoren BM, Butler D, Levine B-S, et al . Reducing acute adverse outcomes in youths with type 1 diabetes: a randomized, controlled trial.Pediatrics 2003;112:914–22.[OpenUrl][1][Abstract/FREE Full Text][2] Q In children and adolescents with type 1 diabetes, does a low intensity, non-medical intervention using a case manager to monitor and encourage routine diabetes care visits, with or without supplementation by psychoeducational modules, reduce acute adverse outcomes and improve glycaemic control? ### ![Graphic][3]</img>Design: randomised controlled trial. ### ![Graphic][4]</img>Allocation: {not concealed}.* ### ![Graphic][5]</img>Blinding: blinded {healthcare providers and data collectors}*. ### ![Graphic][6]</img>Follow up period: 24 months. ### ![Graphic][7]</img>Setting: diabetes centre in Boston, Massachusetts, USA. ### ![Graphic][8]</img>Patients: 301 children and adolescents aged 7–16 years (mean age 12 y, 56% girls, mean duration of diabetes 5.2 y) who had had type 1 diabetes for >6 months. Inclusion criteria included ⩾1 outpatient medical visit in the previous year, no major psychiatric problems in the patient or parent, stable living environment, and intention for routine follow up at the study centre. ### ![Graphic][9]</img>Interventions: low intensity, non-medical intervention using a … [1]: {openurl}?query=rft.jtitle%253DPediatrics%26rft.stitle%253DPediatrics%26rft.aulast%253DSvoren%26rft.auinit1%253DB.%2BM.%26rft.volume%253D112%26rft.issue%253D4%26rft.spage%253D914%26rft.epage%253D922%26rft.atitle%253DReducing%2BAcute%2BAdverse%2BOutcomes%2Bin%2BYouths%2BWith%2BType%2B1%2BDiabetes%253A%2BA%2BRandomized%252C%2BControlled%2BTrial%26rft_id%253Dinfo%253Adoi%252F10.1542%252Fpeds.112.4.914%26rft_id%253Dinfo%253Apmid%252F14523186%26rft.genre%253Darticle%26rft_val_fmt%253Dinfo%253Aofi%252Ffmt%253Akev%253Amtx%253Ajournal%26ctx_ver%253DZ39.88-2004%26url_ver%253DZ39.88-2004%26url_ctx_fmt%253Dinfo%253Aofi%252Ffmt%253Akev%253Amtx%253Actx [2]: /lookup/ijlink?linkType=ABST&journalCode=pediatrics&resid=112/4/914&atom=%2Febnurs%2F7%2F2%2F42.atom [3]: /embed/inline-graphic-1.gif [4]: /embed/inline-graphic-2.gif [5]: /embed/inline-graphic-3.gif [6]: /embed/inline-graphic-4.gif [7]: /embed/inline-graphic-5.gif [8]: /embed/inline-graphic-6.gif [9]: /embed/inline-graphic-7.gif
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».