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Enregistrement W2143047222 · doi:10.1093/geronb/gbq093

Tracking Cognition-Health Changes From 55 to 95 Years of Age

2010· article· en· W2143047222 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journals of Gerontology Series B · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNational Institute on AgingFonds pour la Formation à la Recherche dans l’Industrie et dans l’Agriculture
Mots-clésEpisodic memoryCognitionSemantic memoryContext (archaeology)PsychologyEffects of sleep deprivation on cognitive performanceAssociation (psychology)Cognitive declineDevelopmental psychologyGerontologyMedicineDementiaPsychiatryGeographyDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Among the key targets of inquiry in cognitive aging are (1) the description of cognitive changes with advancing age and (2) the association of such cognitive changes with modulating factors in the changing epidemiological context. METHODS: In the current study, we assemble multi-occasion (up to 12 years) cognitive (speed, episodic memory, and semantic memory) and self-reported health data from the Victoria Longitudinal Study (n = 988; ages 55-95 years). RESULTS: The results from piecewise random effects models using age as a basis indicated that only selected measures of episodic memory and semantic memory showed evidence of significant declines prior to age 75. After age 75, all cognitive abilities showed evidence for statistically significant declines, although the magnitude of these changes varied considerably. Performance at age 75 was correlated with self-reported health for measures of processing speed and episodic memory. Changes in health status were related to changes in some aspects of processing speed. DISCUSSIONS: The results indicated that (1) for many cognitive abilities declines in performance did not manifest until after age 75 and (2) self-reported health was related to level of performance more than changes over age.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,876
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,392
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle