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Enregistrement W2143259769 · doi:10.1111/1521-9488.501019_7

Multiple Dialogues, Layered Syntheses, and the Limits of Expansive Cumulation

2003· article· en· W2143259769 sur OpenAlex
Frank P. Harvey, Joel Cobb

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Studies Review · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Relations and Foreign Policy
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExpansiveEpistemologyFocus (optics)Pluralism (philosophy)PoliticsSociologyDiversity (politics)LawPositive economicsPolitical sciencePhilosophyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Our contribution to this forum will focus on four observations about dialogue and synthesis in international relations. (1) Meaningful discussion of these and related issues will remain elusive if we continue to focus exclusively on the broadest level of analysis. There are multiple layers to orientations in the study of world politics that when combined produce irresolvable debates within epistemic and theoretical communities, making synthesis virtually impossible to realize, notwithstanding the examples to the contrary offered in this forum by Andrew Moravcsik. (2) Even though pluralism has its virtues, an uncritical application of this principle leads to logical contradictions that are generally ignored by postpositivists and other proponents of diversity and expansive cumulation. (3) If we follow Yosef Lapid's recommendation to focus on the middle ground running through these debates, we would generate more, not less, division. (4) We argue that focusing more explicitly on the logical link between theory and empirical evidence is the only available interpretative tool that can help mediate many of these debates, cut through the morass of alternative theoretical interpretations, and provide insights into and guidance for selective cumulation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,929
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,139
Tête enseignante GPT0,404
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle