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Enregistrement W2143269622 · doi:10.1017/s1471068404002285

Integrating design synthesis and assembly of structured objects in a visual design language

2005· article· en· W2143269622 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTheory and Practice of Logic Programming · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueDesign Education and Practice
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceProgramming languageVisual programming languageDesign languageFifth-generation programming languageProgrammerProgramming paradigmLogic programmingProcedural programmingFunctional logic programmingInductive programming

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Computer Aided Design systems provide tools for building and manipulating models of solid objects. Some also provide access to programming languages so that parametrised designs can be expressed. There is a sharp distinction, therefore, between building models, a concrete graphical editing activity, and programming, an abstract, textual, algorithm-construction activity. The recently proposed Language for Structured Design ( LSD ) was motivated by a desire to combine the design and programming activities in one language. LSD achieves this by extending a visual logic programming language to incorporate the notions of solids and operations on solids. Here we investigate another aspect of the LSD approach, namely, that by using visual logic programming as the engine to drive the parametrised assembly of objects, we also gain the powerful symbolic problem-solving capability that is the forté of logic programming languages. This allows the designer/programmer to work at a higher level, giving declarative specifications of a design in order to obtain the design descriptions. Hence LSD integrates problem solving, design synthesis, and prototype assembly in a single homogeneous programming/design environment. We demonstrate this specification-to-final-assembly capability using the masterkeying problem for designing systems of locks and keys.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,895
Score d'incertitude au seuil0,723

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle