Daily calcium intake in male children and adolescents obtained from the rapid assessment method and the 24-hour recall method
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: In order to rapidly assess nutrient intake, Food Frequency Questionnaires (FFQ) have been developed and proven to be reliable for quick, user friendly analysis in adults. However, the accuracy of these questionnaires in children has been studied to a limited extent. The aim of this study was to compare the daily calcium intake values obtained from the Rapid Assessment Method (RAM), an FFQ, for assessing daily calcium intake in child and adolescent males with the values obtained from the 24-hour recall method. METHODS: Subjects included 162 child and adolescent males, aged 9-16 years, subdivided into elementary school (ES, 9-12 years) and high school (HS, 14-16 years) age groups. RESULTS: Daily calcium intake was significantly lower in ES compared with HS, using both methods. The intra-class correlation coefficients (ICC) between RAM values and those obtained using the 24-hour recall questionnaire were significant yet moderate (ICC = 0.46 and 0.43 for ES and HS, respectively). However, daily calcium intake obtained using RAM was significantly higher when compared with the 24-hour recall values in both ES (1576 +/- 1101 vs. 1003 +/- 543 mg, in RAM and 24-hour, respectively) and in HS males (1873 +/- 739 vs. 1159 +/- 515 mg, in RAM and 24-hour, respectively). CONCLUSION: RAM overestimates daily calcium intake as compared with the 24-hour recall method in both child and adolescent males.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».