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Enregistrement W2143505663 · doi:10.1158/2159-8290.cd-13-0117

Mechanism-Based Epigenetic Chemosensitization Therapy of Diffuse Large B-Cell Lymphoma

2013· article· en· W2143505663 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCancer Discovery · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAcute Myeloid Leukemia Research
Établissements canadiensUniversité de MontréalInstitute for Research in Immunology and CancerBC Cancer Agency
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational SciencesNational Center for Research ResourcesWellcome TrustNational Cancer InstituteCelgene
Mots-clésAzacitidineMethyltransferaseDNA methylationCancer researchDiffuse large B-cell lymphomaLymphomaDecitabineEpigeneticsMedicineBiologyMethylationInternal medicineDNAGeneGene expression

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

UNLABELLED: Although aberrant DNA methylation patterning is a hallmark of cancer, the relevance of targeting DNA methyltransferases (DNMT) remains unclear for most tumors. In diffuse large B-cell lymphoma (DLBCL) we observed that chemoresistance is associated with aberrant DNA methylation programming. Prolonged exposure to low-dose DNMT inhibitors (DNMTI) reprogrammed chemoresistant cells to become doxorubicin sensitive without major toxicity in vivo. Nine genes were recurrently hypermethylated in chemoresistant DLBCL. Of these, SMAD1 was a critical contributor, and reactivation was required for chemosensitization. A phase I clinical study was conducted evaluating azacitidine priming followed by standard chemoimmunotherapy in high-risk patients newly diagnosed with DLBCL. The combination was well tolerated and yielded a high rate of complete remission. Pre- and post-azacitidine treatment biopsies confirmed SMAD1 demethylation and chemosensitization, delineating a personalized strategy for the clinical use of DNMTIs. SIGNIFICANCE: The problem of chemoresistant DLBCL remains the most urgent challenge in the clinical management of patients with this disease. We describe a mechanism-based approach toward the rational translation of DNMTIs for the treatment of high-risk DLBCL.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,542

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle