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Enregistrement W2143611818 · doi:10.1080/14636778.2010.507485

Personal genomics and individual identities: motivations and moral imperatives of early users

2010· article· en· W2143611818 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNew Genetics and Society · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueCRISPR and Genetic Engineering
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNational Human Genome Research InstituteCase Western Reserve University
Mots-clésPersonal genomicsVariety (cybernetics)SkepticismGenomicsBiomedicinePsychologyData scienceGenomic medicineOptimismInternet privacyKnowledge managementGenomeSocial psychologyComputer scienceBiologyEpistemologyGeneticsComputational biologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Since 2007, consumer genomics companies have marketed personal genome scanning services to assess users' genetic predispositions to a variety of complex diseases and traits. This study investigates early users' reasons for utilizing personal genome services, their evaluation of the technology, how they interpret the results, and how they incorporate the results into health-related decision-making. The analysis contextualizes early users' relationships to the technology, the knowledge generated by it, and how it mediates their relationship to their own health and to biomedicine more broadly. The results reveal that early users approach personal genome scanning with both optimism for genomic research and scepticism about the technology's current capabilities, which runs contrary to concerns that consumers may be ill equipped to interpret and understand genome scan results. These findings provide important qualitative insight into early users' conceptualizations of personal genomic risk assessment and illuminate their involvement in configuring this technology in the making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,781
Score d'incertitude au seuil0,389

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle