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Enregistrement W2143668068 · doi:10.1111/j.1834-7819.2006.tb00393.x

Dental therapy in Western Australia: profile and perceptions of the workforce

2006· article· en· W2143668068 sur OpenAlex
Estie Kruger, K. Smith, Marc Tennant

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueAustralian Dental Journal · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDental Education, Practice, Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAustralian Dental Research Foundation
Mots-clésWorkforceMedicineOral healthFamily medicineQuarter (Canadian coin)Workforce planningDental auxiliaryNursingMedical educationGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: In 2002, the Centre for Rural and Remote Oral Health (CRROH) completed a rural oral health workforce survey which indicated that a high number of therapists, although registered, were not working as therapists. The aim of the present study was to develop a profile of the dental therapy workforce and analyse the perceptions of therapists. METHODS: In 2004, a postal questionnaire survey was undertaken amongst all registered dental and school dental therapists for 1999, 2000, 2001, 2002 and 2003. RESULTS: Valid information was obtained from 253 therapists (55 per cent response rate). The therapy workforce are almost exclusively female, have an average age of 40 years, are working in urban areas, obtained their qualification on average 20 years ago, work for the School Dental Service and qualified in Western Australia. More than a quarter no longer worked as therapists. Perceptions regarding the advantages and disadvantages of dental therapy as a career were identified. CONCLUSIONS: When trying to promote dental therapy and school dental therapy as a career, retain therapists and recruit new graduates, the opportunities identified in this survey should be embraced. A clear focus on the issues will be required to facilitate meeting the workforce objectives as outlined in Australia's National Oral Health Plan.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,050
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,099
Tête enseignante GPT0,487
Écart entre enseignants0,387 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle