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Enregistrement W2143952996 · doi:10.1287/orsc.1100.0614

Knowledge Collaboration in Online Communities

2011· article· en· W2143952996 sur OpenAlexaff
Samer Faraj, Sirkka L. Järvenpää, Ann Majchrzak

Notice bibliographique

RevueOrganization Science · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueKnowledge Management and Sharing
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGenerative grammarKnowledge managementScope (computer science)SociologyResource (disambiguation)Identity (music)Organizational learningPublic relationsOnline communityPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Online communities (OCs) are a virtual organizational form in which knowledge collaboration can occur in unparalleled scale and scope, in ways not heretofore theorized. For example, collaboration can occur among people not known to each other, who share different interests and without dialogue. An exploration of this organizational form can fundamentally change how we theorize about knowledge collaboration among members of organizations. We argue that a fundamental characteristic of OCs that affords collaboration is their fluidity. This fluidity engenders a dynamic flow of resources in and out of the community—resources such as passion, time, identity, social disembodiment of ideas, socially ambiguous identities, and temporary convergence. With each resource comes both a negative and positive consequence, creating a tension that fluctuates with changes in the resource. We argue that the fluctuations in tensions can provide an opportunity for knowledge collaboration when the community responds to these tensions in ways that encourage interactions to be generative rather than constrained. After offering numerous examples of such generative responses, we suggest that this form of theorizing—induced by online communities—has implications for theorizing about the more general case of knowledge collaboration in organizations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,025
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,037

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,025
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0070,008
Communication savante0,0070,014
Science ouverte0,0010,011
Intégrité de la recherche0,0030,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1 022
Publié2011
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Résumé présentoui

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