Relevance Realization and the Emerging Framework in Cognitive Science
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Journal Article Relevance Realization and the Emerging Framework in Cognitive Science Get access John Vervaeke, John Vervaeke Cognitive Science Program, and Psychology Department University of Toronto, University College Toronto, ON, Canada, M5S 3H7.E-mail: john.vervaeke@utoronto.ca Search for other works by this author on: Oxford Academic Google Scholar Timothy P. Lillicrap, Timothy P. Lillicrap Centre for Neuroscience Studies, Queen's University, Kingston, ON, Canada K7L 3N6.E-mail: tim@biomed.queensu.ca Search for other works by this author on: Oxford Academic Google Scholar Blake A. Richards Blake A. Richards Department of Pharmacology, University of Oxford, Mansfield Road Oxford, OX1 3QT UK.E-mail: blake.richards@pharm.ox.ac.uk Search for other works by this author on: Oxford Academic Google Scholar Journal of Logic and Computation, Volume 22, Issue 1, February 2012, Pages 79–99, https://doi.org/10.1093/logcom/exp067 Published: 27 October 2009 Article history Received: 20 June 2008 Published: 27 October 2009
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle