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Enregistrement W2143973360 · doi:10.1590/s0074-02762004000400001

Biotechnology to improve health in developing countries: a review

2004· review· en· W2143973360 sur OpenAlexafffundabout
Tara Acharya, Robyn Kennedy, Abdallah S. Daar, Peter Singer

Notice bibliographique

RevueMemórias do Instituto Oswaldo Cruz · 2004
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBiotechnology and Related Fields
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesFogarty International CenterInternational Development Research CentreCanadian Institutes of Health ResearchGenome CanadaOntario GenomicsOntario Genomics InstituteUniversity of TorontoWorld Health OrganizationGlaxoSmithKline
Mots-clésDeveloping countryPublic healthGlobal healthGeneral partnershipBusinessMedicineEconomic growthPolitical scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The growing health disparities between the developing and the developed world call for urgent action from the scientific community. Science and technology have in the past played a vital role in improving public health. Today, with the tremendous potential of genomics and other advances in the life sciences, the contribution of science to improve public health and reduce global health disparities is more pertinent than ever before. Yet the benefits of modern medicine still have not reached millions of people in developing countries. It is crucial to recognize that science and technology can be used very effectively in partnership with public health practices in developing countries and can enhance their efficacy. The fight to improve global health needs, in addition to effective public health measures, requires rapid and efficient diagnostic tools; new vaccines and drugs, efficient delivery methods and novel approaches to therapeutics; and low-cost restoration of water, soil and other natural resources. In 2002, the University of Toronto published a report on the "Top 10 Biotechnologies for Improving Health in Developing Countries". Here we review these new and emerging biotechnologies and explore how they can be used to support the goals of developing countries in improving health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,821
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,001
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0100,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2004
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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