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Enregistrement W2144025541 · doi:10.1002/jmri.21870

Impact of audio/visual systems on pediatric sedation in magnetic resonance imaging

2009· article· en· W2144025541 sur OpenAlexaff
Colette Lemaire, Gerald Moran, Hans Swan

Notice bibliographique

RevueJournal of Magnetic Resonance Imaging · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAnesthesia and Sedative Agents
Établissements canadiensHamilton Health SciencesMcMaster Children's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSedationMedicineMagnetic resonance imagingRadiologyImage qualityAnesthesiaImage (mathematics)Computer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: To evaluate the use of an audio/visual (A/V) system in pediatric patients as an alternative to sedation in magnetic resonance imaging (MRI) in terms of wait times, image quality, and patient experience. MATERIALS AND METHODS: Pediatric MRI examinations from April 8 to August 11, 2008 were compared to those 1 year prior to the installation of the A/V system. Data collected included age, requisition receive date, scan date, and whether sedation was used. A posttest questionnaire was used to evaluate patient experience. Image quality was assessed by two radiologists. RESULTS: Over the 4 months in 2008 there was an increase of 7.2% (115; P < 0.05) of pediatric patients scanned and a decrease of 15.4%, (67; P = 0.32) requiring sedation. The average sedation wait time decreased by 33% (5.8 months) (P < 0.05). Overall, the most positively affected group was the 4-10 years. The questionnaire resulted in 84% of participants expressing a positive reaction to the A/V system. Radiological evaluation revealed no changes in image quality between A/V users and sedates. CONCLUSION: The A/V system was a successful method to reduce patient motion and obtain a quality diagnostic MRI without the use of sedation in pediatric patients. It provided a safer option, a positive experience, and decreased wait times.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,215
Score d'incertitude au seuil0,934

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations78
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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