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Enregistrement W2144214155 · doi:10.1093/ejo/cjq057

Prevalence of mandibular asymmetries in growing patients

2010· article· en· W2144214155 sur OpenAlex
German O Ramirez-Yañez, Alice Stewart, E A Franken, Khadija de Oliveira Campos

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Orthodontics · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHemispheric Asymmetry in Neuroscience
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineDentistryOrthodontics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of the present study was to determine the prevalence of mandibular asymmetries during the mixed dentition in growing children. For this purpose, a retrospective study was designed where various measurements were performed on the right and left sides of the mandible of panoramic radiographs of 327 children (males: 169; females: 158), 8-12 years old. Four linear measurements, mandibular ramus height, ramus width, corpus height, and corpus length, and two angles, mandibular gonial (Go) and mandibular condyle (Co), and the developmental stage of the permanent lower second molar were analysed. All measurements were adjusted for the magnification factor. The final data were then processed for the asymmetry index (AI) to determine the severity of the asymmetries and statistically analysed by Wilcoxon paired tests at the 95 per cent level of confidence. A moderate-to-severe mandibular asymmetry for the linear dimensions when both sides of the mandible were contrasted was found in more than a half of the sample. There was also a high prevalence of moderate and severe asymmetries when comparing Go and Co angles on both sides of the mandible. No differences were observed in the developmental stage of the lower permanent second molar between either side. There was a high prevalence of both dimensional and angular mandibular asymmetries in the studied population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle