MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2144698645 · doi:10.1177/0190272511416606

Playing the (Sexual) Field

2011· article· en· W2144698645 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Psychology Quarterly · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Cultural Dynamics
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAttractivenessPsychologySocial psychologyField (mathematics)Situational ethicsPerceptionSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recently, scholars have used a Bourdieusian theory of practice to analyze systems of sexual stratification, including an examination of sexual fields and sexual (or erotic) capital. While the broad structural features of the sexual field have been a point of focus in this latter research, a systematic analysis of the interactional processes that operate within the sexual status order has not been performed. In this paper, drawing on original data from an urban gay enclave, I identify six key interactional processes that occur within sexual fields, including: 1) actors’ recognition that the sexual field is constituted by a set of relations anchored to competition and sexual selection; 2) the perception of a generalized other ( Mead 1934 ) within the field, including knowledge concerning a given field’s collective valuations of sexual attractiveness; 3) a formulation of one’s own position within the sexual status order vis-à-vis intersubjective feedback and the development of a looking-glass self ( Cooley 1902 ); 4) an assessment of others’ positions within the sexual status order; 5) knowledge of “the game” ( Goffman 1959 )—including how to conduct a successful self-performance (ibid.), the construction of an optimizing front (ibid.) and proper field-specific demeanor ( Goffman 1967 ); and finally, ideally, 6) the ability to “save face.” In total, these interactional processes draw from and reproduce systems of sexual stratification, and are likely to generalize across sexual fields.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,418
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle