Seeing the World Dimly: The Impact of Early Visual Deficits on Visual Experience in Schizophrenia
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Notice bibliographique
Résumé
Deficits in early visual processing are well documented in schizophrenia, using methods such as contrast sensitivity. Higher, integrative stages of functioning, such as susceptibility to visual illusions, have been evaluated less extensively. For example, patients show increased susceptibility to (ie, are more easily affected by) the Muller-Lyer illusion but decreased susceptibility (ie, are less easily affected by) to stereopsis based upon binocular disparity. The basis for pattern of illusion response and interaction between sensory and integrative stages of processing, however, is unclear. We tested a group of 38 patients and 28 control subjects in contrast sensitivity, the Muller-Lyer and Poggendorff illusions, as well as a subgroup in stereopsis and the Ponzo illusion, Sander parallelogram, and Hermann grid illusions. We predicted that patients would be more susceptible to tests that become more apparent with increased contrast (Muller-Lyer illusion), less susceptible to tests that become less apparent with increased contrast (stereopsis, Ponzo illusion, Hermann grid), and equally susceptible to contrast-insensitive tests (Poggendorff illusion). Additionally, the Hermann grid was tested at varying levels of contrast. Patients demonstrated significant deficits in contrast sensitivity, especially to brief, low spatial frequency stimuli, and the predicted differential response to the tested illusions. Additionally, poor performance on stereopsis and the Hermann grid significantly correlated with decreased contrast sensitivity (all P's <.01). Muller-Lyer illusion and stereopsis performance were also inversely related (P < .01). This study replicates and expands upon previous findings with visual illusions. Our results offer a unifying explanation for disparate studies and suggest that deficits in early sensory gain affect subsequent integrative processes.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle