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Enregistrement W2144858320 · doi:10.1177/0269216307087659

The Edmonton Symptom Assessment System: a 15-year retrospective review of validation studies (1991–2006)

2008· review· en· W2144858320 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePalliative Medicine · 2008
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCancer survivorship and care
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineMEDLINEScale (ratio)Reliability (semiconductor)PsychometricsContent validityConcurrent validityPredictive validityClinical psychologyInternal consistency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: The purpose of this review was to identify and critique validation studies focusing on the Edmonton Symptom Assessment System (ESAS), a commonly used symptom assessment tool for advanced cancer and palliative patients. METHODS: Using a comprehensive literature search, the authors identified and screened 87 publications. Thirteen articles were selected for in-depth review, based on the following inclusion criteria: psychometric studies with a primary focus on the ESAS, 1991--2006 publication dates and peer-reviewed English language publications. RESULTS: Most studies involved cancer patients (n = 11). The ESAS format varied across studies, in terms of scale format, item number, item selection and language. Studies focused on gathering reliability estimates (n = 8), content validity evidence (n = 1), concurrent validity evidence (n = 5), predictive validity evidence (n = 1), and sensitivity and/or specificity (n = 3). None of these studies involved patients' perspectives as a source of validity evidence. DISCUSSION: The use of varying instrument formats and limited psychometric evidence support the need for further ESAS validation studies, including the involvement of patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,533
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,427
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle