The "Mental" Health of Canada's Indigenous Children and Youth: Finding New Ways Forward
Notice bibliographique
Résumé
Focusing, as it is meant to do, on child mental health, this special issue of Healthcare Quarterly singles out for attention a distinctive category of concerns that, when viewed through lenses common to many Indigenous peoples, is arguably better left unmarked. That is, attempts to carve up the world in such a way that health concerns centre on matters of the "mind," on the one hand, and on "physical" ill health, on the other, are expressive of a form of self-understanding that is more consonant with the classic dualisms of traditional, "Western," Cartesian thought (e.g., the mental in counter-distinction to the physical; selves set off against societies), and quite out of place in those more holistic frameworks of understanding favoured by many of the world's Indigenous peoples (Chandler 2010). Why such putative cultural differences might make a difference - or at least a difference in what is written here - is that any account of health matters in which Indigenous people might actually recognize themselves requires, as a constitutive condition of its coherence, a kind of radical reframing - a shift in axes that replaces the arguably "false" dichotomy between mental and physical health with something better approximated by the much-overheard and more broadly inclusive notion of personal and community "well-being."
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».