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Enregistrement W2144895093 · doi:10.1136/bmjopen-2013-002887

Influence of societal and practice contexts on health professionals’ clinical reasoning: a scoping study protocol

2013· article· en· W2144895093 sur OpenAlexaff
Annie Carrier, Mélanie Levasseur, Andrew Freeman, Gary L. Mullins, Suzanne Quénec'hdu, Louise Lalonde, Michaël Gagnon, Francis Lacasse

Notice bibliographique

RevueBMJ Open · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical Reasoning and Diagnostic Skills
Établissements canadiensUniversité LavalHealth and Social Services Centre University Institute of Geriatrics of SherbrookeCentre de réadaptation Lethbridge-Layton-MackayCentre de Santé et de Services Sociaux de la Vieille-CapitaleUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDisseminationMedicineContext (archaeology)Thematic analysisHealth careGrey literaturePsychological interventionMultidisciplinary approachKnowledge managementPublic relationsMedical educationQualitative researchNursingMEDLINEPolitical scienceComputer scienceSociologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: In a context of constrained resources, the efficacy of interventions is a pivotal aim of healthcare systems worldwide. Efficacy of healthcare interventions is highly compromised if clinical reasoning (CR), the process that practitioners use to plan, direct, perform and reflect on client care, is not optimal. The CR process of health professionals is influenced by the institutional dimension (ie, legal, regulatory, administrative and organisational aspects) of their societal and practice contexts. Although several studies have been conducted with respect to the institutional dimension influencing health professionals' CR, no clear integration of their results is yet available. The aim of this study is to synthesise and disseminate current knowledge on the influence of the institutional dimension of contexts on health professionals' CR. METHODS AND ANALYSIS: A scoping study of the scientific literature from January 1980 to March 2013 will be undertaken to summarise and disseminate research findings about the influence of the institutional dimension on CR. Numerous databases (n=18) from three relevant fields (healthcare, health law and politics and management) will be searched. Extended search strategies will include the manual search of bibliographies, health-related websites, public registries and journals of interest. Data will be collected and analysed using a thematic chart and content analysis. A systematic multidisciplinary team approach will allow optimal identification of relevant studies, as well as effective and valid content analysis and dissemination of the results. DISCUSSION: This scoping study will provide a rigorous, accurate and up-to-date synthesis of existing knowledge regarding: (1) those aspects of the institutional dimension of health professionals' societal and practice contexts that impact their CR and (2) how these aspects influence health professionals' CR. Through the synergy of a multidisciplinary research team from a wide range of expertise, clinical pertinence and an exhaustive dissemination of results to knowledge-users will be ensured.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,160
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,107
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,160
Score d'incertitude au seuil0,848

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1600,107
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,005
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,008
Bibliométrie0,0200,015
Études des sciences et des technologies0,0060,007
Communication savante0,0090,009
Science ouverte0,0070,008
Intégrité de la recherche0,0100,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0510,011

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,188
Tête enseignante GPT0,611
Écart entre enseignants0,423 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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