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Enregistrement W2144897369 · doi:10.1111/j.1553-2712.2009.00445.x

Prospective Validation of the Pediatric Appendicitis Score in a Canadian Pediatric Emergency Department

2009· article· en· W2144897369 sur OpenAlexaffabout
Maala Bhatt, Lawrence Joseph, Francine M. Ducharme, Geoffrey Dougherty, David McGillivray

Notice bibliographique

RevueAcademic Emergency Medicine · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAppendicitis Diagnosis and Management
Établissements canadiensMcGill UniversityCentre Hospitalier Universitaire Sainte-JustineMontreal General HospitalMontreal Children's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineAppendicitisEmergency departmentAlvarado scoreAbdominal painReceiver operating characteristicProspective cohort studyLeukocytosisPediatric surgerySurgeryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Clinical scoring systems attempt to improve the diagnostic accuracy of pediatric appendicitis. The Pediatric Appendicitis Score (PAS) was the first score created specifically for children and showed excellent performance in the derivation study when administered by pediatric surgeons. The objective was to validate the score in a nonreferred population by emergency physicians (EPs). METHODS: A convenience sample of children, 4-18 years old presenting to a pediatric emergency department (ED) with abdominal pain of less than 3 days' duration and in whom the treating physician suspected appendicitis, was prospectively evaluated. Children who were nonverbal, had a previous appendectomy, or had chronic abdominal pathology were excluded. Score components (right lower quadrant and hop tenderness, anorexia, pyrexia, emesis, pain migration, leukocytosis, and neutrophilia) were collected on standardized forms by EPs who were blinded to the scoring system. Interobserver assessments were completed when possible. Appendicitis was defined as appendectomy with positive histology. Outcomes were ascertained by review of the pathology reports from the surgery specimens for children undergoing surgery and by telephone follow-up for children who were discharged home. Sensitivity, specificity, negative predictive value (NPV), and positive predictive value (PPV) were calculated. The overall performance of the score was assessed by a receiver operator characteristic (ROC) curve. RESULTS: Of the enrolled children who met inclusion criteria (n = 246), 83 (34%) had pathology-proven appendicitis. Using the single cut-point suggested in the derivation study (PAS 5) resulted in an unacceptably high number of false positives (37.6%). The score's performance improved when two cut-points were used. When children with a PAS of or=8 determined the need for appendectomy, the score's specificity was 95.1% with a PPV of 85.2%. Using this strategy, the negative appendectomy rate would have been 8.8%, the missed appendicitis rate would have been 2.4%, and 41% of imaging investigations would have been avoided. CONCLUSIONS: The PAS is a useful tool in the evaluation of children with possible appendicitis. Scores of or=8 help predict appendicitis. Patients with a PAS of 5-7 may need further radiologic evaluation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,548
Score d'incertitude au seuil0,909

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations155
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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