Why we should not select the faster embryo: lessons from mice and cattle
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Many studies have shown that in vitro culture can negatively impact preimplantation development. This necessitates some selection criteria for identifying the best-suited embryos for transfer. That said, embryo selection after in vitro culture remains a subjective process in most mammalian species, including cows, mice and humans. General consensus in the field is that embryos that develop in a timely manner have the highest developmental competence and viability after transfer. Herein lies the key question: what is a timely manner? With emerging data in bovine and mouse supporting increased developmental competency in embryos with moderate rates of development, it is time to question whether the fastest developing embryos are the best embryos for transfer in the human clinic. This is especially relevant to epigenetic gene regulation, including genomic imprinting, where faster developing embryos exhibit loss of imprinted methylation, as well as to sex selection bias, where faster developmental rates of male embryos may lead to biased embryo transfer and, in turn, biased sex ratios. In this review, we explore evidence surrounding the question of developmental timing as it relates to bovine embryo quality, mouse embryo quality and genomic imprint maintenance, and embryo sex.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle