The Handbook of the History of English
Notice bibliographique
Résumé
Editors' Introduction. Notes on Contributors. Part I: Approaches and issues. 1. Change for the Better? Optimality Theory versus History: April McMahon (University of Sheffield). 2. Cueing a New Grammar: David Lightfoot (Georgetown University). 3. Variation and the Interpretation of Change in periphrastic DO: Anthony Warner (University of York). 4. Evolutionary Models and Functional-Typological Theories of Language Change: William Croft (University of New Mexico). Part II: Words: derivation and prosody. 5. Old and Middle English Prosody: Donka Minkova (UCLA). 6. Prosodic Preferences: From Old English to Early Modern English: Paula Fikkert (Radboud University Nijmegen, The Netherlands), Elan Dresher (University of Toronto, Canada) and Aditi Lahiri (University of Konstanz, Germany). 7. Typological Changes in Derivational Morphology: Dieter Kastovsky (University of Vienna). 8. Competition in English Word Formation: Laurie Bauer (Victoria University of Wellington). Part III: Inflectional morphology and syntax. 9. Case Syncretism and Word Order Change: Cynthia Allen (Australian National University). 10. Discourse Adverbs and Clausal Syntax in Old and Middle English: Ans van Kemenade (Radboud University Nijmegen) and Bettelou Los (Vrije Universiteit Amsterdam). 11. The loss of OV Order in the History of English: Susan Pintzuk and Ann Taylor (both University of York). 12. Category Change and Gradience in the Determiner System: David Denison (University of Manchester). Part IV: Pragmatics. 13. Pathways in the development of pragmatic markers in English: Laurel Brinton (University of British Columbia). 14. The Semantic Development of Scalar Focus Modifiers: Elizabeth Traugott (Stanford University). 15. Information Structure and Word Order Change: The Passive as an Information Rearranging Strategy in the History of English: Elena Seoane (University of Santiago de Compostela). Part V: Pre- and postcolonial varieties. 16. Old English Dialectology: Richard Hogg (University of Manchester). 17. Early Middle English Dialectology: Problems and Prospects: Margaret Laing (University of Edinburgh) and Roger Lass (University of Cape Town). 18. How English became African American English: Shana Poplack (University of Ottawa). 19. Historical Change in Synchronic Perspective: The Legacy of British Dialects: Sali Tagliamonte (University of Toronto). 20. The making of Hiberno-English and other 'Celtic Englishes': Markku Filppula (University of Joensuu). Part VI: Standardisation and globalization. 21. Eighteenth-century Prescriptivism and the Norm of Correctness: Ingrid Tieken - Boon van Ostade (University of Leiden). 22. Historical Sociolinguistics and Language Change: Terttu Nevalainen (University of Helsinki). 23. Global English: From Island Tongue to World Language: Suzanne Romaine (University of Oxford). Appendix: Useful Corpora for Research in English Historical Linguistics. Index.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,004 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,122 | 0,057 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».