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Enregistrement W2145250685 · doi:10.1109/mis.2000.895866

Having a robot attend AAAI 2000

2000· article· en· W2145250685 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Intelligent Systems and their Applications · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueRobotic Path Planning Algorithms
Établissements canadiensUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRobotDeskComputer scienceRoboticsArtificial intelligencePersonal robotHuman–computer interactionMobile robotMultimediaSimulationRobot control

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Having robot assistants represent us in meetings, shop for us, or do chores, for instance, would be useful. But to do so, robots must be able to face the contingencies of the real world by making the most of their sensing, actuating, processing, and reasoning abilities. To promote research efforts in that direction, the AAAI has been organizing the Mobile Robot Challenge since 1999. This initiative aims to present the robotics community with a new challenge that drives ongoing research and provides an effective public venue for demonstrating significant new work. The task is to make a robot attend the National Conference on AI. The robot is placed at the conference center's front door and must navigate to the registration desk by following signs and asking for directions. At the registration desk, the robot receives a map of the conference hall, a destination conference room, and a deadline by which to reach it. While going to the conference room, the robot might have to take the elevator, schmooze with important people, or handle additional tasks such as guarding a room for a few minutes. When the robot reaches the conference room, it must give a two-minute presentation about itself. This past August the authors entered their robot, Lolitta Hall, into the competition at AAAI 2000 in Austin, Texas. The robot is a a Pioneer 2 robot with 16 sonars, a pan-tilt-zoom camera, a Pentium MMX 233-MHz onboard computer, and an infrared ring for detecting the charging station. Lolitta's integrated skills are described and discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,966
Score d'incertitude au seuil0,662

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle