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Enregistrement W2145460126 · doi:10.1061/9780784413616.127

Case Studies for the Planning and Monitoring of Unit- and Fixed-Price Contracts Using Project Scheduling Software

2014· article· en· W2145460126 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueComputing in Civil and Building Engineering (2014) · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueOptimization and Mathematical Programming
Établissements canadiensÉcole de Technologie SupérieureUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCash flowSoftwareComputer scienceActivity-based costingScheduleScheduling (production processes)Software project managementOperations researchEngineering managementSoftware developmentOperations managementBusinessFinanceEngineeringSoftware constructionAccounting

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Scheduling software used for construction projects is generally designed to plan and monitor activities and resources. These types of software allocate resources to the different activities and allow for resource levelling, costing and cash flow calculations. These features are well-adapted to subcontractors who manage their own human and material resource, and allocate them to the activities of one or a multitude of projects. General contractors and consultants do not generally have full control over project resources and, therefore, most software does not directly address their needs for monitoring unit- or fixed-price contracts. In addition, subcontractors' schedule structures do not necessarily follow the logic of the Bill of Quantities which makes it more difficult to monitor financial progress and cash flow. This paper exposes the problems and limitations associated with the existing scheduling software and presents three scheduling solutions using MS-Project and Excel individually or in combination. These methods have been applied to several case studies in irrigation and fisheries mega-infrastructure projects in Morocco and Burkina Faso. The methodology and proposed solutions are validated through their applications on these mega-projects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,275
Score d'incertitude au seuil0,597

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle