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Enregistrement W2145584442 · doi:10.1177/1049732309355592

Volunteer Research Subjects’ Experience of Participation in Research on a Novel Diagnostic Technology for Breast Cancer

2009· article· en· W2145584442 sur OpenAlexfundno aff
Norma Morris, Margaret Schneider

Notice bibliographique

RevueQualitative Health Research · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEthics in Clinical Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilNational Center for Research ResourcesCancer Research UKCancer Research Society
Mots-clésBreast cancerVolunteerMedicineQualitative researchPsychologyCancerMedical educationSociologyInternal medicineSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although volunteer research subjects play a crucial role in the development of new health technologies, there have been relatively few in-depth studies of what participation in research means to them, and how they manage and make sense of the research encounter. Using constructivist perspectives we analyze data from 15 United States-based women taking part in tests of prototype instrumentation with potential for cancer diagnosis, comparing their responses with findings from a larger study (using the same interview methodology) on United Kingdom-based women participating in a similar program. For both groups the prime concerns emerging at interview related to the social rather than the physical challenges of participation. Both deployed similar discursive strategies to manage these tensions.We suggest that, at least within the limits of the kind of low-risk, nontherapeutic research studied, lessons can be drawn for research management, particularly the key role of the researcher-researched working relationship in assuring mutually satisfactory outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,153
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,267
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,357
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1530,267
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0050,009
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,941
Tête enseignante GPT0,824
Écart entre enseignants0,117 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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