The Ethical and Policy Implications of Research on Income Inequality and Child Well-Being
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND OBJECTIVES: Child well-being is important for lifelong health and well-being. Although there is a robust evidence base linking social determinants of health (eg, relative poverty and income inequality) to child well-being, social and public health policy tends to focus on interventions to mitigate their effects, rather than remove the root causes. The goal of this study was to examine associations between child well-being and income inequality. METHODS: We compared reported rates of childhood well-being in the 2007 and 2013 UNICEF reports on child well-being in wealthy countries. Twenty indicators of child well-being (excluding child poverty) were defined consistently in both the 2007 and 2013 reports. These variables were used to create an indicator of change in child well-being over the approximate decade 2000 to 2010. For our analyses of income inequality, we used the Organization for Economic Cooperation and Development Gini coefficient of income inequality for 2009 and change between 2000 and 2009, respectively. RESULTS: The overall index of child well-being in 2013 was closely and negatively correlated with income inequality (r = -0.60, P = .004) but not with average income (r = -0.3460, P = .12). Adjustment for income inequality, children in relative poverty, and the child poverty gap did not change the lack of association between average income and child well-being in 2013 in wealthy countries. Between 2000 and 2010, child well-being scores improved most in Italy, Norway, Portugal, the United Kingdom, and Germany. The biggest declines were seen in Sweden, Canada, Japan, Switzerland, and France. Countries that experienced the largest increases in income inequality had significantly greater declines in child well-being (r = -0.51, P = .02). CONCLUSIONS: Children born into socioeconomically disadvantaged families suffer worse child well-being and its lifelong implications, in all societies, worldwide. Our analyses show, however, that some wealthy societies are able to mitigate these inequalities; these societies have better child well-being, on average. This outcome has less to do with specific welfare policies or targeted interventions for poor children than to a societal commitment to greater equality.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,429 | 0,516 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,075 |
| Communication savante | 0,015 | 0,019 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,014 |
| Intégrité de la recherche | 0,017 | 0,024 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».