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Enregistrement W2145883221 · doi:10.1111/j.1744-6163.2006.00078.x

Posttraumatic Stress Disorder Part III: Health Effects of Interpersonal Violence Among Women

2006· review· en· W2145883221 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePerspectives In Psychiatric Care · 2006
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePosttraumatic Stress Disorder Research
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConceptualizationPsychologyAcute Stress DisorderInterpersonal communicationClinical psychologyPsychological traumaPerspective (graphical)Sexual abuseInclusion (mineral)Posttraumatic stressMental healthPsychological resilienceInterpersonal violencePsychiatryPoison controlPsychotherapistHuman factors and ergonomicsMedicineSocial psychologyMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

TOPIC: The aim of this three-part series is to examine the sufficiency of the posttraumatic stress (PTSD) diagnostic construct to capture the full spectrum of human responses to psychological trauma. Part I (Lasiuk & Hegadoren, 2006a) reviewed the conceptual history of PTSD from the nineteenth century to its inclusion in the third edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (American Psychiatric Association, 1980), while Part II (Lasiuk & Hegadoren, 2006b) described subsequent refinements to the original PTSD diagnostic criteria and highlighted subsequent controversies. PURPOSE: This paper focuses on interpersonal violence (sexual, physical, and emotional abuse/assault) and its sequelae in women. We argue in support of Judith Herman's (1992) conceptualization of the human trauma response as a spectrum, anchored at one end by an acute stress reaction that resolves on its own without treatment, and on the other by "complex" PTSD, with "classic" or "simple" PTSD somewhere between the two. SOURCES OF INFORMATION: he existing theoretical, clinical and research literatures related to humans responses to trauma. CONCLUSION: The paper concludes with a call for the need to increase a gendered perspective in all aspects of trauma research and clinical service delivery.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,795
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,373 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle