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Enregistrement W2145953434 · doi:10.1542/peds.2011-2784

Development of a Pragmatic Measure for Evaluating and Optimizing Rapid Response Systems

2012· article· en· W2145953434 sur OpenAlexaff
Christopher P. Bonafide, Kathryn E. Roberts, Margaret A. Priestley, Kathleen M. Tibbetts, Emily J. Huang, Vinay Nadkarni, Ron Keren

Notice bibliographique

RevuePEDIATRICS · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSepsis Diagnosis and Treatment
Établissements canadiensInstitute of Health Economics
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineEmergency medicineGold standard (test)IntubationMortality rateMetric (unit)Intensive care medicineMedical emergencyAnesthesiaSurgeryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Standard metrics for evaluating rapid response systems (RRSs) include cardiac and respiratory arrest rates. These events are rare in children; therefore, years of data are needed to evaluate the impact of RRSs with sufficient statistical power. We aimed to develop a valid, pragmatic measure for evaluating and optimizing RRSs over shorter periods of time. METHODS: We reviewed 724 medical emergency team and 56 code-blue team activations in a children's hospital between February 2010 and February 2011. We defined events resulting in ICU transfer and noninvasive ventilation, intubation, or vasopressor infusion within 12 hours as "critical deterioration." By using in-hospital mortality as the gold standard, we evaluated the test characteristics and validity of this proximate outcome metric compared with a national benchmark for cardiac and respiratory arrest rates, the Child Health Corporation of America Codes Outside the ICU Whole System Measure. RESULTS: Critical deterioration (1.52 per 1000 non-ICU patient-days) was more than eightfold more common than the Child Health Corporation of America measure of cardiac and respiratory arrests (0.18 per 1000 non-ICU patient-days) and was associated with >13-fold increased risk of in-hospital death. The critical deterioration metric demonstrated both criterion and construct validity. CONCLUSIONS: The critical deterioration rate is a valid, pragmatic proximate outcome associated with in-hospital mortality. It has great potential for complementing existing patient safety measures for evaluating RRS performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,143
Score d'incertitude au seuil0,312

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,181
Tête enseignante GPT0,389
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations99
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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