MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2145971624 · doi:10.1017/s0017816004000719

An Exploration of Valentinian Paraenesis: Rethinking Gnostic Ethics in the <i>Interpretation of Knowledge</i> (NHC XI,1)

2004· article· en· W2145971624 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHarvard Theological Review · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical, Religious, and Philosophical Studies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterpretation (philosophy)PhilosophyEpistemologyGeologyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the past twenty-five years, the social and ethical aspects of Gnosticism have won increased attention. Scholars have tended to shift away from phenomenological approaches to Gnosticism, which maintained a strict demarcation between ethics and cosmological speculation. Rather, scholars have increasingly recognized and explored social ethics within the various “Gnosticisms” that flourished in the second to fourth centuries, focusing on particular topics such as sexual ethics, gender roles, and the soteriological implications of sinful or virtuous behavior. Little attention, however, has been devoted to the question of how ancient rhetorical conventions shaped Gnostic ethical and moral discourse, especially as it is evidenced in the Nag Hammadi sources. The application of rhetorical criticism to other early Christian literature has demonstrated that the proper identification of the genre of a text is a crucial step toward determining how that text was designed to rhetorically influence its audience. Thus, an appreciation of the generic conventions that dictate certain features of a text can improve our understanding of the social context in which that text was produced. In this essay, I examine one text from Nag Hammadi, the Interpretation of Knowledge (NHC XI,1; henceforth Interp. Know .), whose genre has not, in my opinion, been satisfactorily established. I will argue that the text should be read as a sustained work of paraenesis—that is, as a moral exhortation with a persuasive intent. On the basis of that identification, I will attempt to reconstruct some features of the social context in which it was produced.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,866
Score d'incertitude au seuil0,343

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,161
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,175 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle