Sophisticated early life lessons: threat-sensitive generalization of predator recognition by embryonic amphibians
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The ability to develop effective antipredator responses early in life should be strongly promoted by natural selection. Recent work has shown that embryonic amphibians can learn to recognize predators even before they hatch. Here, we showed that embryonic woodfrogs, Rana sylvatica, learned the danger level associated with a predator prior to hatching and generalized their learned recognition to other similar predators with which the woodfrogs lacked experience. Embryos exposed to salamander odor (SO) paired with injured tadpole cues learned to recognize the salamander Ambystoma tigrinum, but those exposed to SO paired with well water did not. When we increased the concentration of alarm cues to which embryos were exposed, tadpoles showed stronger response to salamander cues. In addition, the tadpoles generalize their learned response to the odor of closely related newts Cynops pyrrhogaster but not Xenopus frogs. In accordance with the Predator Recognition Continuum Hypothesis, the ability to generalize was dependent on the threat level of the predator. Our results highlight the sophistication of learned responses to predators by embryonic amphibians and stress the need for studies in other taxa.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle