MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2146221281 · doi:10.1177/1088357614522289

Youth With Autism Spectrum Disorders

2014· article· en· W2146221281 sur OpenAlexafffundabout
Brenda Clark, Joyce Magill‐Evans, Cyndie Koning

Notice bibliographique

RevueFocus on Autism and Other Developmental Disabilities · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensGlenrose Rehabilitation HospitalUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesGlenrose Rehabilitation Hospital Foundation
Mots-clésAutismPsychologyClinical psychologyQuality of life (healthcare)Autism spectrum disorderAdaptive behaviorDevelopmental psychologyProxy (statistics)Psychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Quality of life (QoL) for persons with Autism Spectrum Disorders (ASD) and factors associated with QoL are not well understood. Prior literature has relied on parent-report though this is changing. It may be important to consider both parent-reported QoL and self-report. This study explored QoL in 22 Canadian adolescents (3 girls, 19 boys) ages 13 to 18 years ( M = 15.2 years). Adolescents completed the 10 subscales of the KIDSCREEN-52, a standardized questionnaire, while their parents completed the proxy form of the measure and the Adaptive Behavior Assessment System–II. Both parents and adolescents reported mean QoL scores in the lower average range. Intra-class correlation coefficients between parent and self-report were similar to adolescents without special needs except for four subscales. Correlations between QoL and the General Adaptive Composite score were remarkably low. Adolescents with ASD respond differently from their parents in some areas and both reports should be considered.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,475
Score d'incertitude au seuil0,944

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations66
Publié2014
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueFocus on Autism and Other Developmental DisabilitiesMême sujetAutism Spectrum Disorder ResearchTravaux en français237 207