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Enregistrement W2146369909 · doi:10.15695/vurj.v8i0.3570

Age-related Differences in Emotion Recognition Ability: Visual and Auditory Modalities

2012· article· en· W2146369909 sur OpenAlexaboutno aff
Sishir Mannava

Notice bibliographique

RevueVanderbilt Undergraduate Research Journal · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFace Recognition and Perception
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyModalitiesEmotion recognitionStimulus modalityDevelopmental psychologyAudiologyCognitive psychologyMedicineSensory systemNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Emotion recognition is an important aspect of social interaction. Deficits in emotion recognition have been tied to poor social competence, interpersonal functioning, and communication along with a reduced quality of life and inappropriate social behavior. Recent experimental evidence suggests that emotion recognition ability across modalities seems to change in an age-dependent way, with deficits specifically noted for negative emotion recognition. Therefore, the primary purpose of this study is to assess emotion recognition ability in both the visual and auditory modalities in healthy elderly patients versus healthy young patients to test the hypothesis that deficits in emotion recognition ability are age-related and increase with age across visual and auditory modalities. The secondary purpose of this study is to assess valence-specific emotion recognition ability to test the hypothesis that increased deficits for elderly individuals as compared to young healthy subjects occur for negative emotion recognition specifically. We examined the ability to recognize emotion in the auditory and visual modality in two groups of patients: healthy elderly subjects and healthy young subjects. The Montreal Affective Voices task (MAV), the Distorted Tunes task (DTT), the Awareness of Social Inference test (TASIT), and the Baron-Cohen Mind in the Eyes Test (EYES) were used to gauge emotion recognition ability. For the visual tasks (TASIT and EYES), the elderly subjects and young subjects did not have significant differences in performance. In addition, a significant difference was also not found for the DTT, indicating that both populations had intact lower-level auditory processing abilities. Significant differences were found between the two populations on the MAV task in both baseline accuracy and valence-specific performance. These findings suggest that age-related deficits in emotion recognition may be specific to the recognition of auditory emotion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,191
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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