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Enregistrement W2146502568 · doi:10.2522/ptj.20100212

Training Rapid Stepping Responses in an Individual With Stroke

2011· article· en· W2146502568 sur OpenAlexafffund
Avril Mansfield, Elizabeth L. Inness, Janice Komar, Louis Biasin, Karen Brunton, Bimal Lakhani, William E. McIlroy

Notice bibliographique

RevuePhysical Therapy · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueBalance, Gait, and Falls Prevention
Établissements canadiensUniversity of WaterlooToronto Rehabilitation InstituteUniversity of TorontoCanadian Physiotherapy AssociationHeart and Stroke Foundation
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPhysical medicine and rehabilitationHemiparesisPopulationMedicineStroke (engine)Physical therapyPsychologySurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND AND PURPOSE: Compensatory stepping reactions are important responses to prevent a fall following a postural perturbation. People with hemiparesis following a stroke show delayed initiation and execution of stepping reactions and often are found to be unable to initiate these steps with the more-affected limb. This case report describes a targeted training program involving repeated postural perturbations to improve control of compensatory stepping in an individual with stroke. CASE DESCRIPTION: Compensatory stepping reactions of a 68-year-old man were examined 52 days after left hemorrhagic stroke. He required assistance to prevent a fall in all trials administered during his initial examination because he showed weight-bearing asymmetry (with more weight borne on the more-affected right side), was unable to initiate stepping with the right leg (despite blocking of the left leg in some trials), and demonstrated delayed response times. The patient completed 6 perturbation training sessions (30-60 minutes per session) that aimed to improve preperturbation weight-bearing symmetry, to encourage stepping with the right limb, and to reduce step initiation and completion times. OUTCOMES: Improved efficacy of compensatory stepping reactions with training and reduced reliance on assistance to prevent falling were observed. Improvements were noted in perturbation asymmetry and step timing. Blocking the left foot was effective in encouraging stepping with the more-affected right foot. DISCUSSION: This case report demonstrates potential short-term adaptations in compensatory stepping reactions following perturbation training in an individual with stroke. Future work should investigate the links between improved compensatory step characteristics and fall risk in this vulnerable population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,868
Score d'incertitude au seuil0,408

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,200
Tête enseignante GPT0,411
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations80
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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