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Enregistrement W2146743714 · doi:10.5539/gjhs.v7n1p220

Gender Comparisons of Physical Fitness Indexes in Inner Mongolia Medical Students in China

2014· article· en· W2146743714 sur OpenAlexvenueno aff
Wenli Hao, Yi He, Zhiyue Liu, Yumin Gao, Yuki Eshita, Wenfang Guo, Hairong Zhang, Juan Sun

Notice bibliographique

RevueGlobal Journal of Health Science · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNutrition and Health in Aging
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Science Foundation of Inner Mongolia
Mots-clésPhysical fitnessBody mass indexObesityDemographyIndex (typography)ChinaTest (biology)Inner mongoliaMedicineGerontologyPhysical therapyPsychologyBiologyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: The aim of present study was to investigate gender differences in physical fitness indexes in regard to BMI (body mass index) levels among Inner Mongolia medical students in China. METHODS: Data on participant characteristics came from basic information contained in the school database. Physical fitness indexes including BMI, vital capacity index, sidestep test, and standing long jump, were conducted. RESULTS: Female students had a higher rate of normal weight than those of males. The obesity rate of males was 5 times higher compared to females. Compared with male students, female students had a higher pass rate in vital capacity index, sidestep and standing long jump. Females were higher 17% than males in the pass rate of the sidestep test. Males performed better than females in the standing long jump. In both the malnutrition and normal weight group, the pass rate of the 3 physical fitness indexes for both male and female students was higher than obese group. The not pass rate was higher than pass rate both male and female students in the vital capacity index in the obese group. DISCUSSION: Males had a poor physical fitness level compared with females. Male students may be more likely to spend more time using computers and it will cut down the time of participating in physical activities. So, in our university, more attention should pay on physical education, especially for males.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,013

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,441
Écart entre enseignants0,397 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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