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Enregistrement W2147279159 · doi:10.1123/jsep.29.1.100

Longitudinal Patterns of Stability and Change in Coping across Three Competitions: A Latent Class Growth Analysis

2007· article· en· W2147279159 sur OpenAlexaff
Benoît Louvet, Patrick Gaudreau, André Menaut, Jacques Genty, Pascale Deneuve

Notice bibliographique

RevueJournal of Sport and Exercise Psychology · 2007
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMotivation and Self-Concept in Sports
Établissements canadiensWilfrid Laurier UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoping (psychology)Disengagement theoryPsychologyLongitudinal studyLatent class modelDevelopmental psychologySocial psychologyClinical psychologyStatisticsMathematicsGerontology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An unresolved issue in the coping literature concerns the traitlike versus statelike nature of coping utilization. The aim of this study was to illustrate the benefits of moving beyond the sole reliance on mean-level and rank-order analyses in order to identify heterogeneous patterns of longitudinal stability and change in coping utilization. More specifically, this study hypothesized that not all athletes would change their coping across competitions, nor do all "changers" change in a similar manner. Male soccer players (N = 107) completed a self-reported coping measure after three competitions held over a 6-month period. Results of latent class growth modeling showed three distinct trajectories for each coping dimension (i.e., task, distraction, and disengagement coping), not only indicating linear or quadratic change, but also stability in longitudinal coping utilization. These results highlight the need to account for the multinomial heterogeneity in longitudinal coping utilization and to identify the correlates associated with distinct trajectories of change and stability of coping across competitions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,889

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations50
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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