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Enregistrement W2147313435 · doi:10.1177/1049732307313754

Taking the Hit: Focusing on Caregiver “Error” Masks Organizational-Level Risk Factors for Nursing Aide Assault

2008· article· en· W2147313435 sur OpenAlexaff
Debra Morgan, Margaret Crossley, Norma J. Stewart, Carl D’Arcy, Dorothy Forbes, Sandy A. Normand, Allison Cammer

Notice bibliographique

RevueQualitative Health Research · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Violence and Bullying
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of SaskatchewanRoyal University Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Focus groupAggressionPsychologyIncident reportHuman factors and ergonomicsDistressSuicide preventionPoison controlOccupational safety and healthNursingInjury preventionPerceptionDocumentationApplied psychologySocial psychologyMedicineClinical psychologyMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Beliefs about the causes of events have implications for emotional reactions, distress, expectations for the future, and behavioral responses. In this article we report on two issues: the organizational context that contributes to nursing aide (NA) assault and reporting, and serendipitous findings that arose from investigating unexpected response rates to a survey. Data were collected in 11 rural nursing homes using a structured prospective event-reporting diary to collect detailed information about incidents of physical aggression, followed by focus groups to further explore NAs' perceptions of these events. Here we report on analysis of 19 focus groups conducted with 138 NAs. Participants described organizational-level factors that constrained their practice, affected their interactions with residents, and created a context that put them at risk for physical assault. These factors also affected their willingness to provide written documentation about aggressive incidents. The key issues were frustration at being blamed for causing aggression, lack of action to address the problem, and a desire for respect and involvement in decision making. Organizational changes are needed to modify the contextual factors contributing to assault risk. Researchers must be willing to modify study designs to more fully understand the nature of the problem studied.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0100,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,721
Tête enseignante GPT0,607
Écart entre enseignants0,113 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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