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Enregistrement W2147339182 · doi:10.1177/0003122414564998

Contact Theory in a Small-Town Settler-Colonial Context

2015· article· en· W2147339182 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAmerican Sociological Review · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousPrejudice (legal term)RacismContact hypothesisSociologyHostilitySocial psychologyColonialismIdeologyContext (archaeology)Gender studiesFriendshipWhite (mutation)PoliticsPsychologyGeographyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article builds on group position theory and the subcategorization model of intergroup contact by illustrating how, in a small-town settler-colonial context, contact tends to reproduce, rather than challenge, the inequitable racial structure. In Northwestern Ontario, Indigenous-settler relations are characterized by widespread intergroup marriage and friendship as well as pervasive prejudice and discrimination. Using 18 months of fieldwork and 160 interviews and surveys with First Nations, Métis, and non-Indigenous residents, I show that although contact is associated with less “old-fashioned” prejudice (i.e., overt categorical hostility), it does not necessarily eliminate whites’ superior sense of group position. Even white individuals who have close Indigenous friends or spouses often express laissez-faire racism. Three mutually reinforcing social processes—subtyping, ideology-based homophily, and political avoidance norms—interact to sustain whites’ sense of group superiority and justifications for racial inequity. These processes are facilitated by historical and structural conditions, in this case colonization and small-town dynamics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,852
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,417
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle