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Enregistrement W2147376360 · doi:10.3138/md.43.3.421

<i>Oleanna </i>and <i>The Children's Hour: </i>Misreading Sexuality on the Post/Modern Realistic Stage

2000· article· en· W2147376360 sur OpenAlex
David Kennedy Saur

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueModern Drama · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePostmodernism in Literature and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésObjectivity (philosophy)CLARITYHuman sexualityAmbivalenceFalse accusationPerceptionRealismPsychologyAestheticsSociologyEpistemologySocial psychologyGender studiesPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Lillian Hellman's The Children's Hour (1934) and David Mamet's Oleanna (1992) confront similar problems: both deal with difficult-to-verify sexual accusations, and both were consequently banned or protested when first staged. Both are written by Jewish playwrights who moved easily back and forth between stage and film and who directed their own productions. Both are set in schools, but the line between home and school is blurred; both deal with female students and with accusations against teachers; both deal with sexual accusations, which by definition are murky and matters of perception. Yet both employ the conventions of realism, which require that the hidden secrets be revealed by the end of the play. So, from the outset, the clarity of the realistic form is potentially at odds with the sexually ambivalent content. As a result, critical response is deeply divided over these plays, producing particularly vituperative attacks on both playwrights. More importantly, however, the two playwrights are deeply linked by the common approach of attacking the objectivity of the audiences who make judgments on their plays. Both problematize the possibility of making objective judgments and thereby question the very foundation of the realistic conventions that they seem to espouse.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,640
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle