Variation in mode of physical activity by ethnicity and time since immigration: a cross-sectional analysis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Physical activity (PA) levels are known to be significantly lower in ethnic minority and immigrant groups living in North America and Europe compared to the general population. While there has been an increase in the number of interventions targeting these groups, little is known about their preferred modes of PA. METHODS: Using three cycles of the Canadian Community Health Survey (cycles 1.1, 2.1, 3.1; 2000-2005, n = 400,055) this investigation determined PA preferences by self-ascribed ethnicity (White, South Asian, South-East Asian, Blacks, Latin American, West Asian, Aboriginal persons and Other) and explored variation in PA preference across time since immigration categories (non-immigrant, established immigrant [> 10 years], and recent immigrant [≤ 10 years]). PA preferences over the past three months were collapsed into eight categories: walking, endurance, recreation, sports, conventional exercise, active commuting, and no PA. Logistic regression models were used to estimate the odds of participating in each PA across ethnicity and time since immigration compared to Whites and non-immigrants, respectively. RESULTS: Compared to Whites, all other ethnic groups were more likely to report no PA and were less likely to engage in walking, with the exception of Aboriginal persons (OR: 1.25, CI: 1.16-1.34). Further, all ethnic groups including Aboriginal persons were less likely to engage in endurance, recreation, and sport activities, but more likely to have an active commute compared to Whites. Recent and established immigrants were more likely to have an active commute and no PA, but a lower likelihood of walking, sports, endurance, and recreation activities than non-immigrants. CONCLUSION: Ethnic minority groups and immigrants in Canada tend to participate in conventional forms of exercise compared to Whites and non-immigrants and are less likely to engage in endurance exercise, recreation activities, and sports. Health promotion initiatives targeting ethnic and immigrant groups at high-risk for physical inactivity and chronic disease should consider mode of PA preference in intervention development.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».