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Enregistrement W2147666678 · doi:10.3138/ptc.58.2.148

Validation of Three Shortened Versions of the Chedoke Arm and Hand Activity Inventory

2006· article· en· W2147666678 sur OpenAlexvenueno aff
Susan Barreca, Paul W. Stratford, Lisa M. Masters, Cynthia L. Lambert, Jeremy Griffiths, Catherine McBay

Notice bibliographique

RevuePhysiotherapy Canada · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueStroke Rehabilitation and Recovery
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConstruct validityReliability (semiconductor)Physical therapyPsychologyTest (biology)Physical medicine and rehabilitationConcurrent validityCriterion validityMedicinePredictive validityPsychometricsClinical psychologyInternal consistency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: To estimate the reliability and validity of three shortened versions of the Chedoke Arm and Hand Activity Inventory (CAHAI). Method: The study sample consisted of 39 individuals who had had a stroke. Twenty-four individuals were classified as acute and 15 as chronic. The CAHAI-13 was administered three times: an initial assessment, a second assessment within 36 hours, and a final assessment two to six weeks after the initial assessment. The Action Research Arm Test (ARAT) and the Chedoke-McMaster Stroke Assessment were administered at the first and third time points. Based on the clinical judgment of four therapists, seven-, eight-, and nine-item versions of the CAHAI were produced. Test–retest reliability and cross-sectional and longitudinal validity (sensitivity to change) were evaluated. Results: Test–retest reliability varied from 0.96 for the CAHAI-7 to 0.97 for the CAHAI-8 and CAHAI-9. Cross-sectional validity for the ARAT was 0.95, 0.95, and 0.94, and longitudinal validity was 0.97, 0.93, and 0.94 for the seven-, eight-, and nine-item versions of the CAHAI, respectively. Conclusions: All shortened versions maintained the same high degree of reliability and construct and longitudinal validity as the original CAHAI-13. Therapists and researchers may select from three valid, shorter versions of a new upper limb functional measure to facilitate effective standardized assessment within limited time and resources.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,524
Score d'incertitude au seuil0,907

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations46
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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