Isotretinoin Use and Risk of Depression, Psychotic Symptoms, Suicide, and Attempted Suicide
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: It has been suggested that there is a causal association between isotretinoin therapy and the risk of depression, psychotic symptoms, suicide, and attempted suicide. OBJECTIVE: To further investigate the proposed association between isotretinoin therapy and the risk of depression, psychotic symptoms, suicide, and attempted suicide using a formal study design. DESIGN: Large population-based cohort studies. SETTING: The Canadian Saskatchewan Health Database and the United Kingdom General Practice Research Database. PATIENTS: Data were analyzed for 7195 isotretinoin users and 13,700 oral antibiotic users with acne from the Canadian Saskatchewan Health Database and for 340 isotretinoin users and 676 oral antibiotic users with acne from the United Kingdom General Practice Research Database. All subjects had computer-recorded histories of between 6 months and 5 years before, and at least 12 months after, their first isotretinoin or antibiotic prescription. OUTCOME MEASURE: Prevalence rates of neurotic and psychotic disorders, suicide, and attempted suicide were compared between isotretinoin and antibiotic users and within isotretinoin users as their own comparison (pretreatment vs posttreatment). The results were expressed as relative risks, calculated using multiple logistic regression analyses. RESULTS: Relative risk estimates, comparing isotretinoin use and oral antibiotic use with nonexposure to either drug for newly diagnosed depression or psychosis, were approximately 1.0 regardless of the data source. Similarly, relative risk estimates were all around 1.0 when comparing before with after isotretinoin use. The relative risk estimate for suicide and attempted suicide was 0.9 (95% confidence interval, 0.3-2.4) when comparing current isotretinoin exposure with nonexposure. CONCLUSION: This study provides no evidence that use of isotretinoin is associated with an increased risk for depression, suicide, or other psychiatric disorders.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».