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Enregistrement W2147764329 · doi:10.1002/eat.10138

Obsessions and compulsions in anorexia nervosa subtypes

2003· article· en· W2147764329 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Eating Disorders · 2003
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueObsessive-Compulsive Spectrum Disorders
Établissements canadiensToronto General Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyAnorexia nervosaHoarding (animal behavior)Eating disordersClinical psychologyPsychiatryObsessive compulsiveDevelopmental psychologyInternal medicineMedicineFeeding behavior

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Obsession and compulsions in anorexia nervosa (AN) patients are often confused with the preoccupations and rituals that are characteristic of obsessive-compulsive disorder (OCD). We examined the type and frequency of characteristic OCD obsessions and compulsions in a large sample of AN patients. METHOD: In personal interviews with 324 AN patients, we assessed lifetime histories of eating disorder symptomatology and obsessive-compulsive behaviors with valid semistructured interviews. Checklist category sums on the Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale were compared between AN and OCD subjects using generalized estimating equations. RESULTS: Lifetime obsessions and compulsions occurred in 68% of the AN restricting type and in 79.1% of the AN binge/purge type. The AN subgroups did not differ from OCD controls in frequency of obsessions in the symmetry and somatic categories or in the compulsion categories of ordering and hoarding. In all other categories, the AN subgroups had a significantly lower frequency compared with the OCD controls. DISCUSSION: Some common phenotype characteristics shared by most AN and OCD patients suggest these disorders may share common brain behavioral pathways. However, the lack of complete overlap indicates they most likely have different loci of pathology within those pathways.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,868

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle