Notice bibliographique
Résumé
Castellucci, Cecil. Odd Duck. Illus. Sara Varon. New York: First Second Books, 2013. Print.Theodora is an eclectic, routine-regimented duck that swims with a teacup on her head to maintain perfect posture, eats uncommon food items like fruit salsa, and reads books that haven’t been signed out of the library in years. Constellations are one of Theodora’s interests and every night she wishes, on the first star she sees, that nothing in her blissful life would ever change. In Theodora’s eyes she is a normal duck who lives a very ordinary life.Theodora’s peaceful life is interrupted when a duck named Chad moves in next door. His lack of manners, carefree attitude and messiness scare, but also intrigue, Theodora. As winter approaches and the other ducks migrate south, Theodora counts down the days until Chad departs. However, Chad foils Theodora’s hopes of a return to normalcy by staying home for the winter, just like her. She continues to ignore Chad and carries on with her daily routine when, one night, Chad invites Theodora to look at the stars through his telescope. Through their love of constellations, Theodora realizes Chad might be the friend she has secretly yearned for.The two ducks’ friendship blossoms until, while walking through town, they hear another duck snicker and remark “Look at that odd duck!” The comment sparks an argument between the friends that leaves them angry and estranged. Is this the end of their friendship, or will both accept themselves and each other as the odd ducks that they are?This is an excellent beginner graphic story to share with primary aged students around themes of friendship, acceptance and self-awareness. The text panels are easy to follow and readers will love the wacky humour and amusing side notes utilized throughout the story. The soft pastels used by Sara Varon in her illustrations really bring the story to life and there are plenty of beautiful hidden details in the images that are sure to visually stimulate the reader. Overall, this is a brilliant book that emphasizes the importance of getting to know people before making judgements and addresses issues of self-image and the effects of stereotypes.Recommended: 3 out of 4 starsReviewer: Jackie HeinrichJackie Heinrich is the teacher-librarian at Wiltse Elementary School in Penticton, BC. She is currently working towards her Masters of Education Degree in Teacher Librarianship and enjoys helping students become lifelong readers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,282 | 0,256 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».