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Enregistrement W2147817416 · doi:10.1177/0963662507077509

The emergence of a community mapping network: coastal eelgrass mapping in British Columbia

2008· article· en· W2147817416 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePublic Understanding of Science · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueCoral and Marine Ecosystems Studies
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesVictoria UniversityUniversity of Victoria
Mots-clésOutreachGovernment (linguistics)Public relationsResource (disambiguation)SociologyCitizen scienceWonderProcess (computing)PoliticsEthnographyEnvironmental resource managementGeographyPolitical scienceComputer sciencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this paper is to document and theorize the emergence of a network of stewards concerned about the conservation of a marine habitat called eelgrass along the coastline of British Columbia, Canada. Today, by engaging as professional biologists, government employees, and volunteers using various mapping, outreach, and communication tools, these stewards generate knowledge on the geographic location and health of eelgrass habitat, how to educate the public, how to coordinate volunteers, and how to approach local governments--with the ultimate goal of convincing others that eelgrass is worth protecting. Our two-year ethnographic study began in the second year of a project that was designed to train twenty community coordinators how to map and monitor eelgrass habitat. The coordinators were faced with complex social, cultural, political, historical, and material landscapes--which made us wonder about how it was possible for the network to hold together while extending its reach. We provide evidence to support the claim that the network became more stable and was extended by particular performances. These performances emerged from recognition and resolution of resistances, in which the network was both resource for and object of its activity. In the process, (a) knowledge produced is made to move and do something, (b) coordinators and scientists involved acted as knowledge brokers between various communities, and (c) communication between coordinators was enabled and maintained.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,303
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0030,005
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,092
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,139 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle