Can Social Interventions Prevent Tuberculosis?: The Papworth Experiment (1918–1943) Revisited
Notice bibliographique
Résumé
RATIONALE: There is consensus on the need to address social determinants of tuberculosis (TB) to achieve TB control, but evidence based on interventions is lacking. OBJECTIVES: We reanalyzed data from the sociomedical experiment performed at the Papworth Village Settlement in England, where the impact of stable employment and adequate housing and nutrition on the incidence of TB infection and disease in children living with parents with active TB was documented during 1918-1943. METHODS: Information on 315 children of patients, who lived at Papworth, was abstracted from a published monograph. Overall and age-specific occurrence of TB infection, disease, and deaths among children born in the settlement (village-born cohort) were compared with those of children born outside and admitted later (admitted cohort) to Papworth. MEASUREMENTS AND MAIN RESULTS: The annual risks of infection in the village-born and admitted cohorts were 20 and 24%, respectively. Of 24 children who developed TB disease, only one was village-born. Among children 5 years of age or less, there was zero incidence of TB in the village-born, compared with five cases (1,217/100,000 person-years) among children born outside Papworth. In the admitted cohort, among children 13 years of age and older, the incidence of TB before admission to Papworth was 5,263/100,000 person-years, whereas it was 341/100,000 person-years while living in Papworth. CONCLUSIONS: At Papworth social interventions including adequate nutrition did not reduce TB transmission but did reduce the incidence of TB disease in children living with parents with active TB. These results are relevant today for prevention of TB in children of patients with active TB, particularly with multidrug-resistant TB in high-burden settings.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,053 | 0,041 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,008 |
| Communication savante | 0,002 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».