YOUTH PROBATION OFFICERS' INTERPRETATION AND IMPLEMENTATION OF THE YCJA: A COMPARISON OF THE SUCCESSES AND CHALLENGES IN 2004 VERSUS 2007
Notice bibliographique
Résumé
Many juvenile justice systems are characterized by an amalgam of different principles and ideologies, which have been incorporated into laws and policies regarding youth crime. This study examines the perceptions of youth probation officers (YPOs) concerning the 2003 Youth Criminal Justice Act (YCJA) in Canada, which is one recent case example of a mixed model of juvenile justice. YPOs were asked about their understanding of the YCJA and their ability to apply the act in their daily work as well as their access to community programs in 2004 and 2007. In addition, qualitative interviews with a subsample of YPOs, conferencing specialists, and policy consultants were conducted in 2008 to gain more insight into YPOs’ work under the YCJA and the current youth justice policy. The results as well as previous research on the YCJA and policy implications are discussed. YPOs generally were able to comprehend the complex YCJA but had continued difficulties with the sections that involved either multi-ministry cooperation or the application of special sentencing provisions for Aboriginal young offenders. The results further disclosed regional variation in the access to community programs and resources.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».